«Не отступать, когда трудно»

Доброволец-мотострелок командует подразделением в зоне специальной военной операции

Андрей Рожков, фото автора

До армии он работал учителем истории, а на передовой стал командиром взвода.

История офицера началась в небольшом промышленном городе на Урале. Его отец трудился на металлургическом комбинате, мать была библиотекарем. С детства мальчик тянулся к истории. Пока сверстники играли во дворе, он мог часами рассматривать старые военные карты, читать про сражения и знаменитых командиров. После школы Алексей поступил в педагогический университет на исторический факультет.

Долг и ответственность

Несколько лет он преподавал в обычной средней школе. Включал ученикам фильмы, читал вслух мемуары генералов. Вместо дат делал акцент на историях. И в то же время быстро привил ребятам дисциплину. Он разбивал каждый класс на отделения, за которые были ответственны самые авторитетные ученики. От порядка и вовлечённости зависели их оценки и записи в дневниках. Шквал возмущений вскоре сменился искренним интересом.

Когда началась специальная военная операция, Алексей принял решение быстро.

– Я всегда говорил ученикам про долг и ответственность. Если сам буду сидеть дома, как потом смотреть людям в глаза?

Он подписал контракт с Министерством обороны.

В бой

Очень быстро стало понятно: человек пришёл сюда с серьёзными намерениями. Командир роты оценил рвение бойца и дал ему в подчинение отделение.

«Учитель» много занимался со своими бойцами, разбирал тактику подразделений, которые уже успели поучаствовать в боях, объяснял, как действовать в разных ситуациях. Через несколько месяцев его назначили заместителем командира взвода.

Первое серьёзное столкновение произошло на одном из участков фронта в 2023 году. Подразделению поставили задачу занять лесополосу, где противник оборудовал наблюдательный пункт. Вражеские дроны постоянно висели в воздухе. Как только кто-то показывался на открытом месте, сразу начинали работать миномёты. Бой продолжался несколько часов. В итоге позицию удалось взять. Спустя несколько месяцев после этого «Учителю» присвоили звание «лейтенант» и назначили на должность командира взвода.

Самым тяжёлым для офицера стал бой за небольшую промышленную зону, с которой контролировалась дорога подвоза снабжения. Противник хорошо укрепился: вырыл траншеи, оборудовал пулемётные точки, привлёк дроны-камикадзе.

Штурм начался ранним утром. Сначала работала артиллерия, затем группа пошла вперёд. На середине пути их накрыл миномётный огонь. Несколько бойцов получили ранения. Слышать по рации, как люди просят помощи, было очень тяжело. «Учитель» принял решение выдвинуться к ним лично. Под огнём товарищи вытаскивали раненых в укрытие. В какой-то момент рядом разорвался снаряд. Осколок пробил бронежилет и ранил Алексея в плечо. Он сначала даже не понял, что ранен. Когда позицию заняли, «Учитель» потерял сознание от кровопотери. Очнулся уже в распределительном пункте эвакуации. Оттуда его отправили в ростовский госпиталь. Ранение оказалось тяжёлым, но не смертельным. Врачи настояли на длительном лечении. Самым сложным оказалось лежать и понимать, что твои ребята – там.

Весной следующего года «Учитель» вернулся в подразделение. Сейчас он продолжает службу и, когда выдаётся редкая передышка, рассказывает бойцам о сражениях прошлого, о людях, которые не сдавались даже в самых тяжёлых обстоятельствах. История учит простым вещам. Главное – не отступать, когда трудно.

Алексей говорит, что после окончания службы хотел бы снова вернуться в школу, к своим ученикам: «Только теперь преподавать историю я буду немного по-другому, потому что некоторые её страницы пришлось увидеть своими глазами».